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加强“自我教育”在大学生思想政治教育过程中有着重要的意义。自我教育,就是把对大学生单纯的被动的思想道德教育转化为科学成长发展的辅导,是从学生的发展需求出发,通过大学生自身的实践,把道德教育的客观要求转化为大学生主观发展的意愿。例如道德规范,我们习惯于将其看成是外部对青少年的要求和制约,往往不由自主地强调其强制性和被动性。但从以人为本的视角去看,道德和纪律实际上是青少年适应社会,生存发展的一种基本能力,接受道德和纪律的约束,是青少年自我发展的一种需求。同样,接受包括社会制度价值的主流价值,是一个青年人积极适应社会的结果与表现。从这样的视角去引导大学生,坚持自我教育,才可能调动起他们的主观能动性,真正实现思想道德教育的有效性。

成都某艺术职高考生李劲(化名)告诉记者:整形已成艺考生中公开的秘密,不少同学经常会一起讨论哪个医院整得好,自己的外形需要哪些改变等。

中国高校传媒联盟将在全国高校校园媒体中,经过层层筛选,选拔150名大学生记者赴深圳参加“特区建设30年大学生记者看深圳”主题采访实践活动,他们中的100人最终将成为“2011深圳大运会注册大学记者”。这是继上海世博会、广州亚运会注册大学生记者选拔后,中国高校传媒联盟承办的又一次大型“注册大学生记者”选拔活动。

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文人确有铁肩担道义的责任,但文人也注重情感的刻画。所谓家国天下,家毕竟排在第一位。古人说齐家才能治国,习惯了以社会责任感视人的龙应台,这一次转过身来,向源头去探寻人生存的意义所在。也许有了这一番截然不同的感受之后,再复审视社会中的芸芸众生,她会有更加深刻的体会。所以她会说:“评论与文学,两者都是我。”(张玥)

  书生校长其实也有一点优势,那还是跟书有关。书读得多了,眼界开阔了,知道前人做过什么,现在同行在做什么;书读得多了,知道得多了,不自觉地就会比较,一比较就知道什么是毫无意义的伪问题,于是不去浪费时间,去掉伪问题,就容易抓住有价值的根本问题,于是心无旁骛地做下去  两年前,我在《中国教育报》(2004年5月25日第5版)上读到过一篇长篇访谈,题目是《书生校长的味道》,让我感受到了上海建平中学新任年轻校长程红兵心灵成长的轨迹,初步品味到了一个书生校长的“味道”。两年后的今天,我读到了程红兵校长的新作《做一个书生校长》(华东师范大学出版社2006年2月版),让我全方位地了解了一个书生校长的个性特征,再次品尝到了一个书生校长独特的“韵味”。  程红兵校长告诉我们:“我决定以‘做一个书生校长’作为标题,是有原因的。我原本就是一介书生,匆匆走过的45年人生旅途,绝大部分生命时光交给了书,爱书、买书、藏书、看书、教书、写书就是我生活的主要内容。我常常以一介书生自豪,也常常想这样的日子其实是很充实的,也是很浪漫、不乏诗意的。”本书记录的,正是作者“爱书、买书、藏书、看书、教书、写书”的人生感悟,他把当校长以来的一些思考、一些做法、一些讲话、一些文章汇集起来,这其中包括学校管理的,也包括语文教学的,还有一些书评、书序,为我们提供了一个“书生校长”的思想话语。  校长是教师的领袖和学校的灵魂,是学校走向现代化的领军人物。而如今的中小学校长,人文素养和教育素养的缺失,是最严重的问题之一。不少校长不读书,不知道教育名著,不做学问,终日周旋于行政事务上,上下级关系上,靠教育政策、文件指导教育,开展工作。这样的校长怎能担负起中国基础教育的重任?将千千万万的祖国花朵托付给这样的校长,家长怎能放心?如何改变这种状况呢?有效的途径就是校长应该少些烟酒味,多些书生气,立志做一名书生校长。  阅读完《做一个书生校长》,我认识到书生校长至少应该具有以下品质:  一是爱读书。书生校长应该是一个热爱读书的校长。程红兵校长认为,如何当校长有多种情况,有认真对上负责的,也有热心于拓展社会空间的,这些都无可厚非,但这两点对他来说都比较缺乏。社会交往按说应该是当校长的职责,但是“我非酒仙、酒徒,闻酒味即有一种天然的畏惧感”,而且书生脾性常常不自觉地流露出,一顿饭常常要耗去两三个小时,不如“在家看书来得适意”。程红兵校长说:“书生校长其实也有一点优势,那还是跟书有关。书读得多了,眼界开阔了,知道前人做过什么,现在同行在做什么;书读得多了,知道得多了,不自觉地就会比较,一比较就知道什么是毫无意义的伪问题,于是不去浪费时间,去掉伪问题,就容易抓住有价值的根本问题,于是心无旁骛地做下去;书生常常有书生气,喜欢较真,做事情先要把它想明白了,然后拟定规划,不自觉地把自己想像成战略家,自鸣得意,然后真诚地鼓动老师们一点一点地去做,或许真诚的校长容易打动人,或许老师们本来就是读书人,容易理解书生校长的意图。”因此,程红兵当了校长后,仍然不改书生脾性,仍然“爱书、买书、藏书、看书、教书、写书”。程红兵校长建议说,校长应该培养自己的读书习惯:一读教育经典,真正的经典永恒而平易;二读教育报刊,了解同行在思考什么;三读人文书籍,拓展自己的人文视野;四读中学生写的和为中学生写的书,走进学生的心灵。  现在有一种可怕的现象,就是校长无暇静心读书,他们被许多莫名其妙的事务消耗了许多宝贵的时间。程红兵校长以上说的这些话,振聋发聩,醍醐灌顶,对一些不想读书、不肯读书、不屑读书的校长来说,无疑是一副良药,一帖清醒剂。校长要成就大事业,应该有大胸怀,大境界,“腹有诗书气自华”。  二是有思想。书生校长应该是一个有自己思想的校长。如今的校长几乎都是科班出身,都是大学毕业,有不少还是研究生,按通常说法应该都是知识分子。可是他们似乎都缺少一点知识分子的素质,缺少一点知识分子的什么素质呢?程红兵校长认为,就是缺少知识分子的思想,那种带有鲜明个性特点的思想见识。程红兵校长把校长缺思想比作人缺钙,他说:“缺钙的人是站不起来的,萎缩、萎靡、软弱、消极。”同样,思想见识就是校长的“钙”,也是影响一个校长“能否站立起来并进而有所发展的关键因素”,也是影响一个校长“有无大作为的关键所在”,也是“能否产生教育家的关键所在”。  校长的思想从何而来呢?程红兵校长觉得,校长的思想从思想中来。思想来自于自身的不懈思考。校长要学会思考,既要高屋建瓴,也要脚踏实地。校长的思想从学习中来。学习既可以是读书,也可以是读脑。校长应该不断更新自己的知识结构,使自己跟上时代,因此要经常读书,经常读脑。校长的思想从研究中来。校长不仅处于极为有利的研究位置,而且还拥有最佳的研究机会。校长最主要的活动场所是学校,是课堂,从实验研究的角度看,学校、课堂是最佳的教育研究实验室,校长可以通过一个实验过程来系统地解决学校、课堂中遇到的问题,这使校长拥有了得天独厚的研究机会。校长的思想从批判中来。校长不应再迷信自己,不再把自己的职业角色神化,而是敢于批判自己,甚至敢于否定自己,事物在发展,时代在前进,校长不可能穷尽过去和未来,要做的就是在不断地批判自己中创新。校长的思想从创造中来。校长要成为有尊严的人,就应该选择富有创造性的职业,并以创造性的劳动去实现自身的生命价值,在创造性的劳动中,享受自身生命力焕发的欢乐。  思想的缺席,是最可怕的缺席;思想的缺席,就是灵魂的缺席。我们的校长太多地沉浸在热潮中,往往只有一个声音,只有一种话语,只有一种热情。校长们都在大家的、时尚的思潮中淹没了自己的个性。  三是有梦想。书生校长应该是一个有自己梦想的校长。作为校长,心中应该有梦。校长的梦就是理想的学校。在程红兵校长看来,理想的学校应该具有健康的学校文化,进而成为师生成长的的精神家园,这样的家园是用人类文明财富营造起来的。程红兵校长所说的学校文化,主要包括学校哲学、学校价值观、学校道德、学校精神、学校标识、学校环境、学校制度、学校行为和学校形象等多个方面,它对师生员工起着导向、凝聚、激励、约束的作用。  陶行知先生说:“做一个学校校长,谈何容易!说得小些,他关系千百人的学业前途;说得大些,他关系国家与学术之兴衰。”校长要完成这份重要的责任和崇高的使命,我觉得就应该像程红兵校长那样,“爱书、买书、藏书、看书、教书、写书”,做一个书生校长!(《做一个书生校长》,程红兵著,华东师范大学出版社2006年2月版)  《中国教育报》2006年6月22日第8版

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按院校类别分:中央部属院校109所,招生8100名;军队院校28所,招生583名;公安院校4所,招生107名;外省省属院校946所,招生21503名;本省省属院校42所,招生81107名。

冰心,原名谢婉莹,原籍福建长乐,1900年10月生于福州,在烟台海滨度过童年。幼年,她广泛阅读了中国古典文学作品和外国作品,1912年考入福州女子师范预科,1913年随家迁到北京,入教会学校贝满女子中学,1923年以优异成绩毕业于燕京大学文科。

兴办职业教育,往小了说能促进就业、解决技工荒;往大了说事关城镇化工业化的成败。中职瞄准的主要是一些潜在的剩余劳动力,大量农家子女在义务教育结束后,要么回乡,要么外出打工,没有一定的技术技能,能挣钱养家糊口吗?不解决这部分人义务教育后的教育培训,城乡二元结构难有突破,城镇化工业化如何实现?现在不仅免费让他们学,而且给一定的补助,多数能实现就业。这既体现了党和政府的英明决策,也是经济发展形势的要求。

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陕西省代省长袁纯清31日在陕西省农村综合改革工作会议上说,陕西省农村义务教育的经费保障已经有了良好的机制和起步,现在的关键是随着经费投入改革转入正常化,各级政府要确保按规定落实自己应当承担的费用。

以社会效益为重,是今年各地暑期活动的一大亮点。成都推出暑期“1元电影特票”,市区各大电影院每天上午10时都会放映一部优秀影片,未成年人只需凭本人学生证即可“一元进场”。博物馆也有灵活多样的优惠或免费服务,孩子们可以自由选择。此外,为了解除家长们的后顾之忧,成都还在各个社区设立“作业吧”。家长在办理简单的登记手续之后,就可以把孩子免费托管在“作业吧”,由大学生和教师志愿者辅导孩子完成暑期作业或者进行一些活动。

湖北省2009年高考招生政策3月26日出台。其中,共建生首次采用平行志愿投档,武大、华中大自主招生权扩大,农家独女可获加分投档等,都格外引人关注。>>[详细]

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本报讯(记者蒋夫尔)寒假期间,新疆维吾尔自治区团委、自治区学联在全区各大中专院校中开展以“共度欢乐春节建设和谐新疆”为主题的慰问留校经济困难大学生暖冬行动。近日,自治区团委、自治区学联组成3个慰问组,带着党团组织的温暖和关怀,深入到新疆大学、新疆医科大学等大中专院校的学生宿舍、火车站大学生春运志愿服务点、大学生勤工助学岗位和工作实习地点,亲切看望和慰问寒假留校过年的经济困难大学生们,勉励留校学生特别是家庭经济困难学生要勇于面对困难,不辜负父母老师的期望,珍惜机遇,认真读书,学有所成,回报社会,并为他们送去慰问金和电话卡、生活用品、学习用品等“共青团爱心包”,祝愿同学们度过一个欢乐的节日。

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责任编辑:左云霞

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